"Волшебные превращения"

Воспитатель высшей категории

Бурая Анна Валентиновна

Программа направлена на развитие творческих способностей и общих интеллектуальных способностей детей, развитие мелкой моторики пальцев рук.

За основу построения Программы использованы нетрадиционные методы и способы развития детского художественного творчества. Используются самодельные инструменты, природные и бросовые, пальчики и ладошки.

Цель: создание условий для развития у детей творческих способностей средствами нетрадиционного рисования.

Задачи:

- Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов: пальчиковая живопись, рисование жёсткой кистью (тычок), монотипия, «пышные» краски, рисование путём разбрызгивания краски, «кляксография», граттаж, рисование необычными предметами, материалами, оттиски штампов различных.

- Прививать интерес к изобразительному искусству, как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.

- Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, ассоциативное мышление и любознательность.

- Развивать мелкую моторику рук и координацию движений пальцев.

- Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.

- Воспитывать интерес к рисованию.

Результатом реализации Программы является развитие у детей:

- развитие мелкой моторики рук;

- улучшение цветовосприятия;

- развитие внимания;

- развитие воображения и фантазии;

- расширение и обогащение художественного опыта;

- развитие умения передавать в работах свои чувства с помощью различных средств.

Программа занятий

Режим занятий: во второй половине дня, 1 раз в неделю, продолжительность 15 минут.

Месяц	№	Тема, содержание	Цели
Октябрь	1	*«Мой любимый дождик»* Пальчиковая живопись	Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой - рисование пальчиками. Учить рисовать дождик из тучек, используя точку как средство выразительности. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.
	2	«*Осеннее дерево»* Тычок жесткой кистью	Совершенствовать умение в данной технике. Развивать чувство ритма, композиции, воображение. Воспитывать аккуратность.
	3	*«Красивый листочек»* Рисование пипеткой	Познакомить с новой нетрадиционной техникой рисования с помощью пипетки. Совершенствовать умение в данной технике. Развивать чувство ритма, композиции, воображение.
	4	*«Мухомор»* Пальчиковая живопись	Учить наносить ритмично точки на всю поверхность шляпки мухомора. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.
Ноябрь	5	*«Ежик» Оттиск смятой бумагой*	Совершенствовать умение в данной технике. Развивать чувство ритма, композиции.
	6	*«Ветка рябины» Пальчиковая живопись*	Учить рисовать на ветке ягодки (пальчиками) и листики (примакиванием). Закрепить данные навыки рисования. Развивать чувство композиции
	7	*«Воздушные шарики»* Рисование пышными красками	Познакомить с новым видом красок и принципу работы с ними. Учить рисовать предметы овальной формы. Упражнять в украшении рисунков
	8	*«Осенний лес»* Отпечаток листьев.	Познакомить с техникой печатания листьев. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь
Декабрь	9	*«Аленький цветочек»* Рисование губкой	Учить передавать образ цветка, при помощи губки в техники примакивание.
	10	*«Дерево зимой»* Рисование кистью и солью.	Учить детей отражать впечатления зимы; рисовать предмет, состоящий из вертикальных и наклонных линий. Дорисовывать хлопья снега путем клея ПВА и соли
	11	*«Звездочки на небе»* Рисование в технике «Кляксография»	Познакомить с новой техникой рисования. Учить детей создавать ритмические композиции. Развивать мышление, память, речь. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких представлений в рисунке
	12	*«Дед Мороз»* Рисование ладошкой	Познакомить с техникой печатанья ладошками – учить рисовать бороду Деда Мороза. Развивать внимание, мышление, память, речь.
Январь	13	*«Елочка красавица»* Рисование с помощью оттиска вилки	Развивать внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к отображению ярких впечатлений в рисунке; вызвать желание сделать красивую работу
	14	*«Новогодние игрушки»* Рисование при помощи ватных палочек	Развивать чувство ритм, внимание, мышление, память, речь. Вызвать у детей радостное настроение в связи с приходом новогодних праздников.
	15	*«Зимний лес»* Рисование в технике монотипии.	Познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования. Учить передавать зимний образ в рисунке. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, речь.
	16	*«Зайка»* Пальчиковая живопись	Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами; вызвать у детей желание помочь зайчику спрятаться в зимнем лесу – нарисовать для него белую шубку.
Февраль	17	*«Снегопад»* Рисование свечей и кисточками	Показать детям, что рисовать можно не только красками, но и свечей на белом листе бумаге. А затем закрасить свои штрихи краской. Учить равномерно закрашивать лист. Любоваться получившейся работой. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.
	18	*«Снеговик»* Рисование при помощи ватных палочек	Продолжать знакомить детей с нетрадиционной изобразительной техникой рисования. Учить прижимать палочки к блюдцу с краской и наносить оттиск на бумагу.
	19	*«Рыбка»* Пальчиковая живопись	Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.
	20	*«Украсим коврик»* Рисование с помощью штампов и кисти	Закрепить умение украшать предметы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность бумаги. Упражнять в технике печатанья.
Март	21	*«Веселые осьминожки»* Рисование ладошками	Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования ладошками. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.
	22	*«Праздничный салют»* Рисование жесткой кистью способом «тычка»	Продолжить знакомство техникой рисования тычком полусухой жесткой кистью. Учить имитировать салют создаваемый тычком фактуру как средство выразительности. Учить наносить рисунок по всей поверхности бумаги.
	23	*«Веточка мимозы»* Пальчиковая живопись	Упражнять в технике рисования пальчиками, создавая изображение путём использования точки как средства выразительности; закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много). Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Вызвать желание сделать в подарок маме красивый букет.
	24	*«Солнышко лучистое»* Рисование с помощью оттиска вилки	Продолжить знакомство с новой техникой рисования. Развивать внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.
Апрель	25	*«Ваза с цветами»* Рисование жесткой кистью «тычками»	Учить различать оттенки основных цветов. Учить наносить рисунок по всей поверхности бумаги.
	26	*«Украсим кукле платьице»* Пальчиковая живопись	Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки - рисовать узор на платье. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.
	27	*«Ракета в космосе»* Рисование в технике «Граттаж»	Познакомить с новой техникой рисования «Граттаж». Показать как можно сочетать в работе восковые мелки и краски. Развивать цветовосприятие, внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.
	28	*«Цыплята на лугу»* Оттиск мятой бумагой	Совершенствовать умение в данной технике. Развивать чувство ритма, композиции.
Май	29	*«Солнышко и тучки»* Рисование пышными красками	Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.
	30	*«Бабочка»* Рисование в технике монотопия	Продолжить знакомство с техникой нетрадиционного рисования – монтопия. Учить передавать образ бабочки в рисунке. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, речь.
	31	*«Клубничка-невелички»* Пальчиковая живопись	Упражнять в технике рисования пальчиками. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к рисованию.
	32	*«Радуга»* Рисование ватными палочками	Учить прижимать палочки к блюдцу с краской и наносить оттиск на бумагу. Учить различать цвета. Закрепить умение ритмично наносить точки на всю поверхность листа.

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»